Educación inclusiva, prioridad del Gobierno de Veracruz: SEV
Xalapa, Ver., 20 de agosto de 2015.- En Veracruz, la educación inclusiva es una realidad, ya que todos los días se trabaja en la integración plena de niños, jóvenes y adultos con discapacidad al proceso educativo, afirmó la titular de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), Xóchitl Adela Osorio Martínez, en el marco de la presentación del módulo La Palabra adaptada a la Lengua de Señas Mexicana.
En las instalaciones del Centro de Rehabilitación e Inclusión Social de Veracruz (Creever), la servidora pública celebró esta iniciativa producto de la labor conjunta ente los tres órdenes de gobierno, que permitirá a las personas con discapacidad auditiva adquirir un aprendizaje significativo, al tiempo de posicionar a la entidad como ejemplo a nivel nacional en la materia.
Posterior a la presentación, en la que estuvo acompañada por los directores generales del DIF estatal, Astrid Elias Mansur, y del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Alfredo Llorente Martínez, destacó los esfuerzos emprendidos desde la SEV para atender a este grupo en condición de vulnerabilidad, que supone una mayor barrera para la comunicación y, por ende, para la interacción con el entorno social.
“Contamos con 372 servicios de educación especial en el estado, entre centros de Atención Múltiple (CAM), unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Especial (Usaer) y de Orientación al Público (UOP), que respaldan el trabajo de los docentes en las escuelas regulares, y que actualmente atienden a 27 mil 266 veracruzanos con algún tipo de discapacidad”.
Al referirse a las acciones emprendidas por el sector educativo para atender las necesidades pedagógicas de alumnos del nivel básico con necesidades especiales, Osorio Martínez subrayó la edición de libros de texto gratuito en macrotipo, para quienes cuentan con deficiencia visual, y en braille para los que carecen completamente de visión, materiales a los que ahora se suma el módulo La Palabra adaptada a la Lengua de Señas Mexicana, dirigido a personas con discapacidad auditiva.
Finalmente, precisó que existe el compromiso del gobierno estatal, autoridades educativas, directivos, maestros y padres de familia, de seguir trabajando en integrar a niños con alguna discapacidad física o cognitiva a la vida escolar por completo, para que convivan y aprendan en clases a lado de sus demás compañeros en igualdad de circunstancias.
