LA NUEVA ESCUELA MEXICANA EN DUDA
René Sánchez García
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es el proyecto educativo del Gobierno Obradorista (2018-2024) para la educación básica nacional. Su contenido ideológico, político y educativo se ven reflejados en los Libros de Texto Gratuitos, que por años ha editado la Secretaría de Educación Pública(SEP) a través de la Dirección General de Materiales Educativos, dependiente de la Subsecretaría de Educación Básica. Desde el gobierno de Adolfo López Mateos a la fecha, los gobiernos federales en turno han suprimido, modificado y actualizado los diversos contenidosde enseñanza, siempre de acuerdo a su proyecto político, casi siempre sin tomar en cuenta a sus dos principales usuarios: los docentes y los educandos.
Por muchos años, los contenidos o saberes se parcializaron en bloques separados. Nos acostumbraron a encontrar lo que buscábamos en los libros de Español, Matemáticas, Historia, Civismo, Geografía y Biología. Poco después, los bloques aparecieron por áreas, surgiendo los textos de Ciencias Naturales y Sociales. Para facilitar y ampliar los aprendizajes llegaron los Libros Integrados para cada grado y los Libros Recortables. Siempre existieron los materiales escritos de apoyo para los docentes, al igual que los Cursos de Actualización Profesional al inicio de cada año escolar, al igual que otros muchos tipos de apoyo por varias vías comunicativas.
En la pasada admistración gubernamental, conocida como la Cuarta Transformación de la Vida Pública de México, los contenidos o saberes destinados a los niños y niñas que cursan la educación inicial, dieron un giro distinto, aparecieron textos con distintos nombres que desorientaron o espantaron no sólo a algunos sectores sociales, sino también a los padres de familia tradicionalistas o educados bajo el antiguo sistema parcializado. Así, nombres de libros como Múltiples Lenguajes, Proyectos Comunitarios, Nuestros Saberes, Proyectos de Aula, Cartografía de México y el Mundo, etc. El proyecto no olvidó a los docentes, a través de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro, para cada uno de los grados.
A los profesores siempre les ha disgustado las imposiciones teóricas con las cuales trasmitir o construir conocimientos. A lo largo de la historia de los Libros de Texto Gratuitos se les ha indicado que su trabajo en el aula sea bajo un esquema pedagógico, así por ejemplo manejaron sin entender el Conductismo, Constructivismo, Socio-Constructivismo, Aprendizaje Significativo, Aprendizaje por Descubrimiento, Aprendizaje Social, Inteligencias Múltiples, Cognitivismo, Experiencial, entre otras más. Teorías en boga de otros países con características socioculturales distintas a las nuestras, mismas que nunca fructificaron en el aula mexicana.
Finalmente, volviendo al Proyecto de la Nueva Escuela Mexicana, hace pocos días se le pidió la renuncia al Dr. Marx Arriaga Navarro, titular de la Dirección General de Materiales Educativos de la SEP, quien tenía como misión obradorista, llevar a cabo toda una revolución nacional educativa (donde por primera vez participaron los maestros y los padres) en la educación básica, misma que fue fraguada desde Palacio Nacional y con la complicidad de Mario Delgado, Secretario de la SEP, por el hecho de no querer modificar algunos hechos históricos nacionales que vienen en dichos libros de texto, para así borrar de las mentes de los niñas y niños lo sucedido el 2 de octubre de 1968, el alzamiento zapatista, la matanza de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, los fraudes electorales, la llamada guerra sucia y otros acontecimientos dolorosos de la vida nacional mexicana.
Así las cuestiones en México, la eterna lucha del neoliberalismo y sus rancios personajes para regresar de nuevo a la escena nacional, que en este momento pertenece al pueblo.
