Los niños tontos digitales de hoy

En Psicología y en Pedagogía se utiliza frecuentemente el término IQ para demostrar numéricamente, siempre sobre la base de la aplicación de diversos test de inteligencia, pruebas de habilidades del pensamiento y exámenes de conocimientos básicos generales, cuál es el grado de inteligencia con que cuenta un individuo. De acuerdo con los parámetros estudiados se menciona que una persona normal debe tener un 100 de porcentaje de IQ y que quienes tienen un 130 de porcentaje o puntos se le puede considerar como alguien sumamente inteligente o genio. En cambio, quienes fluctúan entre los 40 y los 90 son catalogados como personas de bajo nivel intelectual y los menos de 40 son débiles mentales con serios problemas.

En días pasados, el Maestro José Antonio Lozano Diez, quien labora en la Universidad Panamericana, comentó con Joaquín López Dóriga, conductor del noticiario Fórmula, el libro de Michel Desborguett, titulado “Fábrica de cretinos digitales”, donde se demuestra, en base a estudios científicos realizados en varios países europeos (incluyendo USA) que se está reduciendo hoy el IQ de las nuevas generaciones de niños en el mundo, en un porcentaje de caída de un 7.0, en comparación con el nivel intelectual de sus padres, quienes tienen un buen porcentaje aceptable de reflexión, capacidad de análisis bastante nivel de imaginación y creatividad, gracias a estar inmersos en variadas esferas de la cultura, pero sobretodo en la práctica de la buena lectura.

En el libro “Fábrica de cretinos digitales”, se habla de lo que dio origen a esta problemática mundial. Se trata de que de diez años a la fecha el uso desmedido de los diversos medios de comunicación electrónicos o digitales (celulares, tabletas, computadoras, etc.), así como de la navegación en los espacios y redes de comunicación instantánea (Facebook, Instagram, etc.), que los niños y jóvenes realizan en un promedio de 8 horas diarias, se ha convertido en un aspecto negativo para su desarrollo emocional, de salud (ahora duermen menos de 6 horas) y principalmente de aprovechamiento educativo. Por ello, debe buscarse de manera urgente educar desde casa y legislar desde el gobierno para solucionar este complejo problema mundial.

Lozano Diez menciona de un decreto en la república de China que prohíbe a las compañías de video juegos el instalar sus portales todas las horas del día. Ahora sólo podrán sólo conectarse 3 horas a la semana (jueves, viernes y sábado), a fin de apoyar a los padres de familia y a los profesores de todos los niveles. Así de hecho, tendrán el tiempo suficiente para la convivencia familiar y para realizar las tareas escolares. Igual Lozano habla que aparte del apego a lo digital, los niños y jóvenes están modificando el lenguaje rico de cada nación, por un lenguaje pobre y corriente que ya es parte del ser y estar de los niños y jóvenes en el mundo.

Ojalá que todos unidos podamos hacer algo para solucionar este problema negativo y así detengamos el avance de esta humanidad tonta en formación.

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