MALESTARES DOCENTES

René Sánchez García

En esta ocasión les hablaré acerca de un hallazgo en las benditas redes sociales. Se trata de ciertos malestares o comentarios que hacen tres docentes de distintos niveles del sistema educativo. Si bien, los acontecimientos se desarrollan en lugares distintos, nos permite como lectores, conocer lo que verdaderamente sucede en las aulas en el momento en que se da el proceso de enseñanza y aprendizaje de los conocimientos y saberes que el plan y los programas de estudio estipulan como básicos para la comprensión de las ciencias y las tecnologías.

 El primero, trata de una nota que una profesora del nivel básico envía de manera escrita (en el cuaderno de apuntes del niño), el siguiente recado titulado Queridos papitos y dice: “Atiendo a su solicitud de no enviar tareas para la casa, porque es de nuestra “responsabilidad” como profesores enseñar las materias y no de ustedes; es por eso que quiero pedirles que no manden más a la escuela niños irresponsables, faltos de respeto, sin bañarse, deshonestos, flojos y prepotentes, porque esa es su “responsabilidad” y no la deben delegar en nosotros. Gracias papitos”.

El segundo de los eventos trata de una Carta de un profesor de una escuela particular (esto es privada o de paga) que fue despedido y dice así: “Ayer me notificaron mi despido por la cantidad de reclamos de alumnos estresados en mi ramo, según ellos trasnochar no es parte de una buena educación. Despidieron a varios, menos a los profes más penca que regalaban notas. Se quejan por leer, por hacer un ensayo, por pensar, irresponsables, flojos, ilusos, quieren que todo sea manejado por un ordenador y bajo el mínimo esfuerzo. No fui el único, varios fuimos expulsados como delincuentes, aunque dedicamos años a enseñar. Me despidieron por alumnos que no cumplían los estándares mínimos para aprobar. Hoy, la educación es controlada por el alumno, no por la excelencia académica. Más que la institución es la generación de conformistas y flojos que hemos creado”.

El último es la declaración de un investigador de la Universidad Veracruzana, dentro un foro acerca de La crisis en la enseñanza superior y menciona: “Las universidades tienen el problema de recibir muy malos alumnos. De manera que lo que ha sucedido es que las universidades que controlan el sistema medio superior, en la práctica se han convertido en escuelas remediales de lo que no han hecho en Secundaria, y en la licenciatura remediales de lo que no se ha hecho en el Bachillerato. Tenemos que exigir mejores estudiantes, más capacitados, porque este atraso sistémico provoca que se destine mucho tiempo en resarcir los problemas que los estudiantes vienen arrastrando desde su educación temprana”.

Estos tres eventos en palabras de profesores, nos invita a reflexionar seriamente y de manera inmediata sobre el papel formador de valores que juegan los padres y la familia. También la participación activa de las instituciones gubernamentales y la sociedad en su conjunto a fin de integrar a la escuela a las exigencias de la modernidad. La necesidad de un trabajo serio de las academias escolares y los profesores para lograr una permanente actualización académica. Finalmente, una educación de calidad para los alumnos y alumnas de todos los niveles escolares, que permita de acuerdo con sus capacidades intelectuales, promoverlos de grado o ciclo, siempre que demuestren responsabilidad, compromiso e inteligencia, para que a la Universidad o los Tecnológicos lleguen solo los más aptos.

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