PIENSA EN EL PROPÓSITO
PIENSA EN EL PROPÓSITO
Salvador Farfán Infante
Tu propósito es tu meta
o lo que estás tratando que suceda.
Preguntas
para llegar al propósito:
ü ¿Cuál es tu propósito al hacer lo que estás
haciendo?
ü ¿Cuál es mi propósito al hacer lo que estoy
haciendo?
ü ¿Cuál es nuestro propósito?
ü ¿Cuál es el propósito de esta tarea?
ü ¿Cuál es el propósito de “x” persona?
ü ¿Hay algo malo en mi propósito?
Plantea
la pregunta:
La pregunta despliega
el problema y guía el pensamiento. Interrogantes que puedes plantear acerca de
la pregunta:
ü ¿Qué pregunta intento responder?
ü ¿Cuál es la pregunta que estamos intentando
responder en esta actividad?
ü ¿Es clara mi pregunta?
ü ¿Debería hacer una pregunta diferente?
ü ¿Qué pregunta me estás haciendo?
Recopila
la información:
La información son los
hechos, la evidencia o las experiencias que se utilizan para resolver un
problema.
Preguntas
que se pueden hacer acerca de la información:
ü ¿Qué información necesito para responder esta
pregunta?
ü ¿Necesito recopilar más información?
ü ¿Esta información es relevante a mi propósito?
ü ¿Es certera mi información?
Cuida
tus conclusiones
Las inferencias son
conclusiones a las que se llega, lo que la mente hace al resolver algún
problema.
Preguntas
que se pueden hacer para verificar las inferencias:
ü ¿A qué conclusiones estoy llegando?
ü ¿Hay otras conclusiones que debo considerar?
ü ¿Es lógica mi inferencia?
ü ¿Es lógica la inferencia de la otra persona?
Verifica
tus suposiciones:
Las suposiciones son
creencias que se dan por hecho. Casi nunca se cuestionan, pero sí se debe
hacer.
Preguntas
que se pueden realizar acerca de las suposiciones:
ü ¿Qué estoy dando por hecho?
ü ¿Estoy suponiendo algo que no debería?
ü ¿Qué suposición me está llevando a esta
conclusión?
ü ¿Qué es lo que esta persona está suponiendo?
ü ¿Qué es lo que mi mamá supone acerca de mis
amigos?
ü ¿Estás suponiendo que los hombres siempre son
más fuertes que las mujeres?
Aclara
tus conceptos:
Los conceptos son ideas
que se utilizan al pensar para entender lo que está pasando.
Preguntas
que se pueden hacer para aclarar conceptos:
ü ¿Cuál es la idea principal en esta historia?
ü ¿Qué idea me viene a la mente cuando escucho
la palabra
ü _____________?
ü ¿Qué idea está empleando esta persona en su
pensamiento?
ü ¿Existe algún problema con esta idea?
ü ¿Qué idea estoy usando en mi pensamiento?
¿Causa problemas esta idea en mí o en los demás?
ü Creo que es una buena idea pero, ¿podrías
explicarla un poco más?
Comprende
tu punto de vista:
El punto de vista es lo
que estás observando y la forma en que lo ves.
Preguntas
que se pueden formular acerca del punto de vista:
ü ¿Cómo estoy viendo esta situación?
ü ¿Qué estoy viendo? ¿Cómo lo estoy viendo?
ü ¿Existe otra forma razonable de ver la
situación? ¿Es mi punto de vista el único razonable?
ü ¿Ves a las mujeres como si fueran débiles?
ü ¿Ves a los hombres como si fueran rudos?
Fuente:
Habilidades para la vida. CIJ