PROYECTO  DE VIDA

Mtra. Irasel Negrete Ronzón

“Tener un significado y un propósito específicos en su vida ayuda a alentarlo a vivir una vida plena e inspiradora”. -Vic Johnson.

Seguramente  muchos  de  nosotros  nos  vimos  en  aprietos cuando nos tocó  elegir  área  en  la preparatoria  o   carrera  cuando  era  el  momento  de  ir  a la  universidad, probablemente  algunos  más  estando  en  la  carrera  se  dieron  cuenta  de  que  no  era  lo  que  querían  estudiar  y  decidieron cambiarse;  estos  son  algunos  ejemplos  de  aspectos que me  hacen  reflexionar  sobre la  importancia  de  conocer  nuestros  gustos, habilidades, talentos, motivaciones  y  vocación, por lo que pienso que  al reconocer  nuestras  particularidades,  podremos  ahorrarnos mucho  tiempo  y  tomar  mejores  decisiones.  Cuando alguien se encuentra en  etapa  escolar, tener el espacio  para  imaginar  qué  quiere para  su  futuro  será  muy  valioso, productivo  y  hasta  necesario,  si bien  hay muchos  tipos  de  proyectos de  vida  dependiendo  del  enfoque  del  mismo: familiares, sociales, profesionales,  deportivos, de  pareja,  culturales, económicos o educativos,  en  esta  columna  me enfocaré en estos  últimos  y  la manera  en  que  los  docentes  podemos  apoyar  a  los  estudiantes  a  construirlos.

Un  proyecto  de  vida  es un  plan  con  acciones,  objetivos  y  tiempos  que  determina  el  rumbo de  la  persona, en  él  están  presentes  aspectos  como  el  contexto, las  motivaciones  intrínsecas y extrínsecas, los  intereses, las  habilidades, las  aptitudes  y las  experiencias,  el  proyecto  de  vida  toma  su  importancia al permitir la reflexión, la autenticidad, la  valía, la  individualidad  y sobre  todo  la  vocación  de  quien  lo  elabora además  de  ello, tener  un  camino  a  dónde dirigirse  resulta  motivante  y  permite al  sujeto  mantenerse  activo, propositivo y  creativo;  al  construir  dicho  proyecto  se logra  a  través del autoconocimiento, visualizar  el  futuro, proyectar  y  enfocar la  energía  en  aquello  esencial  y lo  más  importante, dar  sentido  a la  propia existencia, Friedrich Nietzsche afirmaba que “quien tiene un por qué para vivir, encontrará casi siempre el cómo”.

Hay  escuelas  en  donde  cuentan  con  un  área  especial  de  orientación  vocacional,  sin  embargo, aunque  no  todos los maestros  seamos  especialistas  en  dicha  área  podemos  hacer mucho  por  los  estudiantes  para  que  vayan  construyendo  su  proyecto  de  vida,  lo  primero  es  ayudarles  a  formar  su  autoconcepto, entre  las  actividades   sugeridas podríamos  aplicarles  test  que  les  ayuden  a identificar  sus  intereses  y  gustos, después  de  ello,  llevar a cabo  actividades  que  vayan  acorde  a  sus  gustos  y  talentos  les apoyará  a  reconocer  en la  práctica  aquello  que  se  les  facilita,  a  la  par de  eso  realizar  análisis  de  casos  para  conocer  la  forma  en  que  manejan  las  situaciones  y  las herramientas  que  utilizan  será  de  gran  relevancia.  Al  redactar  el  proyecto  de  vida  hay  que  invitar  a los  estudiantes  a  elaborar  su  FODA  (fortalezas, oportunidades,  debilidades  y  amenazas),  plasmar  objetvos  SMART (cuyas  iniciales  se  refieren  en inglés  a  Specific, Measurable, Attainable,Realist, Timely),  es  decir,  que  los  objetivos  que escriban sean específicos, medibles, alcanzables, realistas y deban poder realizarse en cierto tiempo, también deben  incluir  los  recursos  con  los  que  cuentan  y  aquellos  que  necesitarán, estableciendo  las  acciones que les  acercarán  a sus anhelos, por  último es indispensable  incluir  un  apartado  de  evaluación  de los  logros para tener  un  panorama  general  de cuánto  se  va  avanzando  y  qué  falta  por  hacer; debemos  recordar a los  aumnos  que  los  proyectos se  van  enriqueciendo, siempre  puede  modificarse  aquello  que  no  está  funcionando.

Para  terminar  quiero  resaltar  que  los  proyectos  deben  estar  orientados  a la  realización  personal, a  sentirse  felices  y  saber  que  los  sueños  se  pueden  hacer  realidad  pero  que  muchas  veces  hay que  salir  de la  zona  de  confort.

En  internet  podemos  encontrar  gran  variedad  de  test  vocacionales  que  podemos  aplicar  a los  estudiantes, aparte  hay  bibliografía  de  la  que  podemos  echar  mano  para  ampliar  nuestro  conocimiento  del  tema y  debido  a  que  no  hay  mayor  satisfacción  para  un  maestro  que  ver  a  un  alumno  realizado  profesionalmente, estoy  segura  que  si  apoyamos  a  nuestros  alumnos  a  crear  su  proyecto  de  vida  estaremos felices  y  orgullosos  de  colaborar  a  crear individuos  dichosos  que  aportan  positivamente  a  la  sociedad.